Schlank aussehen auf Selfies

26. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Man kann’s nicht schönreden. Der Bogen unseres Blogtheamas Fortbildung lässt sich per tut nicht spannen zum perfekten Selfie. Allenfalls zu Präsentationstechnik und Social Media. Egal, haben Sie einfach etwas dazugelernt zum weltbewegenden Phänomen der Selbstinszinierung.

ALA: Career Development Resource Guide

23. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Die American Library Association gibt einen Career Development Resource Guide heraus, meldet INFOdocket.

Grundfragen des Multimedialen Lehrens und Lernens 2017 #gml17

22. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Weitere Tweets zur Tagung unter #gml17.

Design Thinking für Bibliotheken

21. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Toolkit für das Framework for Information Literacy

20. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Die „Information Literacy Competency Standards for Higher Education“ der ACRL, also der Association of College and Research Libraries, einer Unterorganisation der American Library Association aus dem Jahr 2000 wurden zugunsten des ACRL Frameworks, eines weiter gefaßen Rahmenmodells aufgegeben (vgl. hier z.B. Wilfried Sühl-Strohmenger „Threshold-Konzepte, das ANCIL-Curriculum und die Metaliteracy – Überlegungen zu Konsequenzen für die Förderung von Informationskompetenz in deutschen Hochschulen“ in o-bib, Bd. 4(2017) H. 1).
Die ACRL hat jetzt ein Toolkit für das Framework for Information Literacy erstellt. Im „Information Literacy Weblog“ heißt es dazu:

The ACRL Framework Advisory Board (FAB) has launched of the ACRL Framework for Information Literacy Toolkit. It takes the form of a free LibGuide and is focused around four „modules“: Finding Time to Engage the Framework, The Framework’s Structure, Foundations of the Framework, and Strategies for Using the Framework. They say that „A fifth module, Collaboration and Conversations with the Framework, is currently in development.“ Each of these sections has: Guided Reading Activity, Discussion Prompts, Activities, Key Concepts, Key Readings, and some also have Handouts. They say that „Librarians can use the ACRL Framework Toolkit resources in a variety of ways: for their individual professional development needs; to form a community of practice with their colleagues around the Framework and information literacy; and to develop workshops and professional development opportunities in their libraries and also for local, regional, and state-level events and conferences.“

Online-Event „Nutzung digitaler Bildungsressourcen in frei zugänglichen virtuellen Räumen“

16. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

[Aus dem Newsletter von e-teaching.org]

Am kommenden Montag, 19. Juni 2017, um 14 Uhr findet das nächste
Online-Event im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „Digitale
Bildungsressourcen“ statt. Dazu möchten wir Sie herzlich einladen.

Im letzten Event ging es um die Nutzung digitaler Bildungsressourcen in
geschlossenen Kursen bzw. Lernmanagement-Systemen (LMS). Diesmal steht die
Frage im Mittelpunkt, was bei der Nutzung digitaler Bildungsressourcen in
frei zugänglichen virtuellen Räumen zu beachten ist. Denn
Ausnahmeregelungen, die es in LMS erlauben, Teile von urheberrechtlich
geschützten Werken nur einem bestimmten Kreis von Personen zu
Bildungszwecken zur Verfügung zu stellen, gelten dort nicht. Wer online
nach digitalen Bildungsressourcen sucht, sieht sich daher mit ganz neuen
Fragen konfrontiert, etwa nach der Qualität der Fundstücke oder danach,
ob es erlaubt ist, solche Materialien in der eigenen Lehre einzusetzen.

Im Event wird Markus Schmidt vom e-teaching.org-Team zunächst auf solche
Besonderheiten in frei zugänglichen virtuellen Räumen eingehen. Prof.Dr. Kerstin Mayrberger (Univ. Hamburg) stellt das Konzept der Hamburg Open
Online University (HOOU) vor, die von Beginn an auf offene
Bildungsressourcen (OER) setzt, und Jöran Muuß-Merholz von derInformationsstelle OER gibt einen Überblick über dieses umfangreiche
Förderprojekt des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF),
das im November 2016 gestartet ist. In der anschließenden Diskussion
haben alle Teilnehmenden die Möglichkeit Fragen zu stellen und sich an
der Diskussion zu beteiligen.

Weitere Informationen zur Veranstaltung und den Link zur Teilnahme
erhalten Sie auf der Event-Webseite: http://bit.ly/2rWcBJS.

Der Login ist am Montag, 19. Juni 2017, ab 13.45 Uhr möglich. Eine
Anmeldung ist nicht erforderlich. Bitte loggen Sie sich als Gast ein. Die
Veranstaltung wird wie immer aufgezeichnet und anschließend auf
e-teaching.org frei zur Verfügung gestellt.
Wir würden uns über Ihre Teilnahme und eine Weiterverbreitung des
Termins freuen.

Das zehnte Bibcamp beginnt #bib10

16. Juni 2017 § Hinterlasse einen Kommentar

Twitter-Einträge mit dem hashtag #bib10 künden davon: Viele haben sich auf die Reise gen Hannover gemacht, um am 10. Bibcamp teilzunehmen. Infos über Twitter oder über das Weblog des BibCamps.