Informationsveranstaltung berufsbegleitender Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft / MALIS TH Köln

Informationsveranstaltung über den berufsbegleitenden Masterstudiengang Bibliotheks- und Informationswissenschaft / MALIS der TH Köln ein. Die ca. 1,5-stündige Informationsveranstaltung findet am Freitag, dem 2. Juni 2023, um 14.00 Uhr via Zoom statt.

Am 31. Juli 2023 endet die Bewerbungsfrist für den nächsten Jahrgang des berufsbegleitenden MALIS-Studiengangs, der im März 2024 beginnen wird.

Weitere Informationen zum StudienangebotEinen Einblick in typische Arbeiten unserer Studierenden bietet Ihnen der MALIS-Projekte-Blog: http://malisprojekte.web.th-koeln.de/wordpress/

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„Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen“ zur #111BiblioCon 2023

Hands-on Lab
Future Meeting Space B

Mittwoch, 24. Mai, 16:30 – 18:00

Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen

Die Anzahl von Menschen in prekären Wohnsituationen steigt. Ebenso die der Bibliotheken, die von sich behaupten, sie wären ein „3. Ort“ und „für alle da“. Doch bezieht ihr Angebot bewusst auch Obdachlose mit ein?

Das Bibliothekspersonal sollte sich bewusst mit Fragen des „richtigen“ Umgangs mit diesen Menschen auseinandersetzen. Welche Erfahrungen wurden bereits gemacht? Wo lässt sich an Best-Practice-Beispielen und aus der Wissenschaft lernen?

Wissenschaftliche Arbeiten, unter anderem aus Berlin, und die positive Resonanz, Mitarbeiterfortbildungen auf die Agenda zu bringen, lassen einen Trend des Hinsehens und Handelns erahnen. Praxisbeispiele insbesondere aus Großbritannien machen deutlich, dass Berührungsängste und Vorurteile abgebaut werden, wenn obdachlose Menschen selbstverständlich gleichwertig als Kund:innen öffentlicher Bibliotheken betrachtet werden. Um das „Zusammenleben“ gut zu gestalten, bieten sich beispielsweise Kooperationen mit Streetworker:innen an.

In drei Gruppen und in Form eines World Café lädt dieses Hand-on-Lab zu einem Erfahrungsaustausch ein, um das Thema offener und lösungsorientierter zu besprechen. Ziel ist es, unterschiedliche Sichtweisen aufzuzeigen und Perspektiven zu vermitteln.

Die erste Gruppe erhält einen Einblick in die menschenrechtlichen Aspekte bezüglich des Umgangs mit wohnungslosen Menschen. Vorgestellt werden die IFLA-Richtlinien der Sektion Library Services to People with Special Needs für die Bibliotheksarbeit mit Menschen, die dauerhaft oder temporär wohnungslos sind.

In einer weiteren Gruppe wird erörtert, an welcher Stelle der Bibliotheksstrategieplanung Obdachlosigkeit ein Thema sein sollte. Dabei soll in einem Diskussionsprozess der Blick dafür geschärft werden, an welche Entwicklungsbereiche diese Thematik anknüpft.

In einer dritten Gruppe sollen nach der Identifizierung von Barrieren Good Practice Beispiele Anregungen liefern, wie eine gelungene Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen umgesetzt werden kann.

• Sitzungsleiter:in: Ilona Munique (Das WEGA-Team, Bamberg)

Bibliotheksarbeit mit wohnungslosen Menschen

• Referent:in: Ilona Munique (Das WEGA-Team, Bamberg)
• Referent:in: Anne Sieberns (Deutsches Institut für Menschenrechte, Berlin)
• Referent:in: Wolfgang Kaiser (München)

Gastgeberin Hannover mit Programm zur BIBLIOCON 2023

Nicht alle Programminhalte können bzw. möchten wir in bibfobi veröffentlichen. Dafür gibt’s eine Webseite und das Inetbib mit rührigen Programmpostings – inklusive natürlich auch in eigener Sache, versteht sich. 😉

Doch bei Hannover als Veranstaltungsort bedanken wir uns mit einer Ausnahme. Hier also deren Programmpunkte, die von Lehrenden, Studierenden und Absolvent*innen initiiert sind.

Dienstag, 23.05.23

• 16.00 – 18.00 Uhr: Verleihung des Innovationspreises an zwei Absolvent*innen
• 16.30 – 17.00 Uhr: #Freiraum 23: Studierende informieren über Ihre Studienerfahrung

Mittwoch, 24.5.23

• 9.00 – 10.30 Uhr: Sammlung digital: Gantert: Bestände sichern, verborgene Schätze sichtbar machen. Das Beispiel des Filminstituts Hannover
• 09.00-10:30: Tankstellen – Packstationen – Pop Up Stores: Wallmann/Kugler: Raus aus der Komfortzone, rein in die Communities. Vorstellung einer Machbarkeitsstudie zu Pop-Up Bibliotheken
• 11.00-12:30: Hands-On-Lab: Wittich u.a.: Bibliothekspädagogik, Informationsdidaktik, Medienpädagogik. Aspekte und Handlungsfelder in und aus der Praxis
• 16.00 – 16:30: Hochschule Hannover goes international. #freiraum23. Ina Blümel
• 17:00: Gantert: Führung im Filminstitut Hannover

Donnerstag, 25.05.2023

• 09.00-10.30: Nachhaltigkeit – Angekommen in Bibliotheken? Ivens: Konzepte für Kita und Schulklassen mit den 17 Nachhaltigkeitszielen
• 12.00-13.00: Alumnitreffen am Stand der Verbände
• 14.00-16.00: Gemeinsam nach weit. Kooperationen der Bibliotheken und Hochschulen in Hannover: Blümel/Gantert
• 16.30-18.00: Qualifizierung für den Aufstieg: Bertram/Wittich: Kompetenzentwicklung im berufsbegleitenden Studium: Ergebnisse einer Absolvent*innenstudie der HS Hannover
• 17:00 – 18:00: #Freiraum 23: Medienkompetenz spielend vermitteln

Freitag, 26.05.2023

• 12:30-14.00: Abschlussveranstaltung. Bubke: ChatGPT im Fokus: Eine Podiumsdiskussion über Möglichkeiten und Grenzen von KI-Generatoren. Informieren Sie sich zu  Studienergebnissen, Forschungsfeldern, Entwicklungen im Studiengang und kommen Sie mit uns und Studierenden im #freiraum23 ins Gespräch.

Mini-Umfrage „Obdachlosigkeit in Bibliotheken“ zur BIBLIOCON23

Mini-#Umfrage „#Obdachlosigkeit in #Bibliotheken“ zur #BIBLIOCON23 – Danke fürs Mitmachen! Näheres auf meinem Heimatblog oder via inetbib.

Bibliothekswörterneubildungschallangeaufforderungshinweis

Am „Tag der langen Wörter“ am 21.04. – wer kann da besser mithalten als unser Land? Roland Kaehlbrandt brach unlängst eine Lanze für die deutsche, (nicht nur) an langen Wörtern wahrhaft reiche Sprache. In seinem SZ-Artikel „Du bist ein Schatz. Klischee und Wahrheit über die deutsche Sprache“ meinte er, gerade die Aneinanderreihungsmöglichkeiten (!) lässt Deutsch recht schnell erlernen. Aus dem Grundwortschatz ließen sich automatisch viele neue Begriffe kombinieren. Ein Beispiel: „Arzt“ -> Kinderarzt, Augenarzt, Arztpraxis, Arztsuche etc.

Na, das ist doch mal eine Bibliotheksbegrifflichkeitsvariationsversuchsanordnung wert …

… wer hat Lust auf eine Challenge?

Bibliotheksöffnungszeitenschild

Bibliotheksmitarbeiter*innenstab

Bibliotheksgebäudeeingangsbereiche

Bibliothekskonferenzteilnehmer*innen

Bibliothekskatalogeintragungsvermerke

Bibliotheksgebührenordnungsneufassung

Bibliotheksressourcenauslotungsprozessse

Bibliotheksfortbildungsanmeldebestätigungen

Bibliothekskonferenznamensfindungsdiskussion

Bibliotheksbegrifflichkeitsvariationsversuchsanordnung

Bibliothekswörterneubildungschallangeaufforderungshinweis (57)

…

Blogparade „Ode an den Wissensraum Bibliothek“

Eine „Ode an den Wissensraum Bibliothek“ als Blogparade zum 275-jährigen Jubiläum der Universitätsbibliothek Braunschweig – was für eine nette Idee! Ziel ist, so in Inetbib zu lesen, sich anhand des Begriffs „Wissensraum“ den unterschiedlichen Aspekten der Vergangenheit und Gegenwart der Bibliotheken nähern, um innovative Einblicke in möglicherweise bisher wenig bekannte Facetten zu ermöglichen. Der Wissensraum umfasst dabei den physischen wie auch den virtuellen Raum.

Anlassbeispiele für eine Ode könnten sein:

• besondere Persönlichkeiten
• kuriose Objekte
• einprägsame Erlebnisse
• außergewöhnliche Rekorde

So funktioniert die Teilnahme im Zeitraum 02.05.-25.08.2023:

1. Beitrag schreiben über ein beliebiges Thema in Bezug auf Bibliotheken oder ähnliche Wissenseinrichtungen und im eigenen Blog veröffentlichen. Falls kein eigener Blog betrieben wird, dann Beitrag senden an bianca.lackmann@tu-braunschweig.de, Beitrag wird unter Namensnennung auf dem UBlog veröffentlicht.

2. Verlinken Sie diesen Aufruf hier zur Blogparade in Ihrem Beitrag.

3. Hinterlassen Sie unter diesem Aufruflink (oder den Kurzlink, der zur deutschen Beschreibung führt: lnk.tu-bs.de/9gRiDJ ) einen Kommentar mit dem Link zu Ihrem Beitrag. Beschreiben Sie gerne im Kurzen den Inhalt Ihres Beitrags, um Interesse zu wecken.

4. Optional können Sie auf Social Media sowohl die Blogparade als auch Ihren eigenen Beitrag bewerben. Nutzen Sie hierbei das Hashtag #ubiläum275 (und ggf. weitere wie #tubraunschweig  #braunschweig #buchblogger #buchblog und den Hashtag Ihrer eigenen Institution).

5. Falls Sie potenzielle Interessierte zur Teilnahme an der Blogparade kennen, leiten Sie diesen Aufruflink gerne weiter.

Eine Blogparade ist nicht nur eine ideale Möglichkeit, den Austausch untereinander zu vertiefen und sich aktiv zu vernetzen, sondern auch der Öffentlichkeit einen bisher unbekannten Einblick in das Bibliothekswesen zu geben und somit den Reiz dieses Wissensraums mit der breiten Masse teilen zu können.

Kontaktstudium Bibliotheks- und Informationsmanagement 2023/2024

Geplante Weiterbildungsthemen der HdM Stuttgart für 2023 und 2024:

• Digital Humanities; Start: 28.04.2023 (Dozierende: Swantje Dogunke; Dr. Timo Steyer)
• Teaching Literacy, Start: 16.06.2023 (Dozent: Dr. Wolfgang Eckart – Bestandteil des CAS Bibliothekspädagogik)
• Markt- und Benutzerforschung; Start: 07.07.2023 (Dozentin: Prof. Dr. Simone Fühles-Ubach)
• Strategisches Kulturmarketing; Start 30.06.2023 (Dozent: Prof. Dr. Tom Schößler – Kooperation mit der PH Ludwigsburg / Kulturmanagement)
• Bibliothekspädagogik; Start: 22.09.2023 (Dozent: Prof. Dr. Richard Stang – Bestandteil des CAS Bibliothekspädagogik)
• Personalführung; Start: 12.01.2024 (Dozentin: Heike Mühlbauer)
• Lernort Bibliothek; Start: 05.04.2024 (Dozent: Prof. Dr. Richard Stang – Bestandteil des CAS Bibliothekspädagogik)

Alle Module können einzeln als in sich abgeschlossene Weiterbildungsmodule besucht werden. Alternativ ist eine modulabschließende  Prüfung mit Credit Points (ECTS) möglich. Diese ECTS können in den akkreditierten berufsbegleitenden Masterstudiengang eingebracht und durch eine zusätzliche Master-Thesis der Abschluss als Master of Arts erworben werden. Als dritte Option bietet das Certificate of Advanced Studies (CAS) in Bibliothekspädagogik ein fachspezifisches Weiterbildungszertifikat auf Masterniveau für den speziellen Themenbereich der Bibliothekspädagogik.

Nothelfer Künstliche Intelligenz und ein Fakebeitrag

Ich schreibe gern und oft, ob beruflich oder ehrenamtlich. Mir bereitet es keine Probleme, ellenlange Texte zu generieren, eher ist das Gegenteil der Fall. Kürzen dauert ein wenig länger. Klar, oft fehlt mir die Zeit und ich bin immer wieder froh, dass Kollege Jürgen Plieninger (Danke!) den Blog hier wachsam befüllt, weil bei mir ein weiterer Großneffe geboren oder eine Tante gestorben ist und mein straffer Zeitplan mit schönen wie traurigen Überraschungen reisst wie ein überdehntes Gummiband.

Aber halt: Kann ich zur Not denn nicht schnell mal auf eine KI zurückgreifen? Interessant sind die Ergebnisse ja durchaus, und so fülle ich heute den Blog zweckst Zeitsparens und Neugierde befriedigen mit der Hilfe des unsichtbaren Drittens. Hier meine Frage an „es“:

Was könnte ich heute über Bibliotheken, Bildung und Zukunft schreiben?

Um für euch die etwas schwafelige*, jedoch nicht uninteressante Antwort von Kolleg*in ChatGPT abzukürzen, werde ich das Fazit hier dem Rest voran stellen.

Insgesamt gibt es viele spannende Aspekte rund um Bibliotheken, Bildung und Zukunft, über die Sie schreiben könnten. Die Bibliotheken spielen eine wichtige Rolle in der Bildung und werden auch in Zukunft eine wichtige Rolle in der Gesellschaft spielen.

Jetzt der Rest:

Ein mögliches Thema, über das Sie heute schreiben könnten, wäre „Die Zukunft der Bibliotheken und ihre Rolle in der Bildung“.

In der heutigen digitalen Welt verändern sich Bibliotheken und ihre Rolle in der Bildung ständig. Einige Bibliotheken haben begonnen, sich als „Lernzentren“ zu positionieren, indem sie ihre Räume und Dienstleistungen für Schulungen und Workshops zur Verfügung stellen. Andere Bibliotheken haben ihre digitalen Angebote erweitert, um den Zugang zu Online-Ressourcen und E-Books zu erleichtern.

Es ist zu erwarten, dass Bibliotheken in Zukunft noch stärker in die Bildung integriert werden und eine wichtige Rolle bei der Förderung des lebenslangen Lernens spielen werden. Zum Beispiel könnten Bibliotheken in Zukunft verstärkt mit Schulen und Universitäten zusammenarbeiten, um den Schülern und Studenten Zugang zu Ressourcen und Unterstützung bei ihren Lernaktivitäten zu bieten.

Ein weiteres interessantes Thema könnte sein, wie Bibliotheken ihre Bestände und Dienstleistungen auf die Bedürfnisse der Nutzer ausrichten können. Einige Bibliotheken haben bereits angefangen, ihre Bestände und Angebote auf die spezifischen Bedürfnisse ihrer Gemeinden abzustimmen, zum Beispiel durch die Einrichtung von speziellen Abteilungen für Migranten oder Senioren.

Die Zukunft der Bibliotheken und ihre Rolle in der Bildung ist auch eng mit der technologischen Entwicklung verbunden. Bibliotheken müssen sich immer wieder mit neuen Technologien auseinandersetzen, um ihre Dienstleistungen zu verbessern und den Nutzern besseren Zugang zu Informationen und Ressourcen zu ermöglichen.

*Kann es sein, dass die KI meine eigene Schreibweise immitiert?!?!

Zertifikatskurs Bibliotheksmanagement HU Berlin 2023

Im Mai 2023 startet der berufsbegleitende Zertifikatskurs Bibliotheksmanagement, gedacht für Führungskräfte, Leitungen und allen, die es werden wollen.

Maximal 20 Teilnehmer*innen treffen sich einmal pro Monat für zwei Tage in Präsenz im Weiterbildungszentrum der Freien Universität Berlin. Es sind noch einige Plätze frei.

Die Themen innerhalb der 10 Module: Führungskompetenz, Organisationsentwicklung, Strategisches Management, Innovationsmanagement und Digitale Transformation,
Personalentwicklung und Change Management, Markt- und Nutzer*innenforschung,
Partnerschafts- und Kooperationsmanagement, Öffentlichkeitsarbeit und
Rechtsfragen.

Die Module können auch einzeln gebucht werden, wenn nach Berücksichtigung
aller Zertifikats-Anmeldungen noch Plätze frei sind.
Information und Anmeldung in der Programm-PDF unter:
https://ssl2.cms.fu-berlin.de/fu-berlin/sites/weiterbildung/PM_weiterbildungsprogramm/pdf/bib/bm.pdf

20.02. – Putze-Dein-Bücherregal-Tag

Der „Clean Out Your Bookcase Day“ in den USA berührt eine schmerzliche Stelle in manchen Bibliotheken, stimmt’s?! Aber natürlich auch in diversen privaten Haushalten. Zum Lernthema, aber auch zur Entspannung sei gesagt … nichts ist stimulierender, als putzen zu „müssen“ und dabei auf das eine oder andere Buch zu stoßen, das man schon lange mal (wieder) lesen wollte … und was täte man jetzt lieber, als DAS?! So tun Sie’s doch! Wandeln Sie den Tag einfach um in einen „Lies-ein-Buch-Tag“!

Ach, der ist erst am 6. September dran?! Egal, Sie könnten ja einfach Tage tauschen. Oder beide Male beides tun. Es liegt in Ihrer Hand … der Staublappen. Oder das Buch. Nennt sich Freiheit, allen Jahrestagen zum Trotz.