Open Access-Tage in Köln

Open-Access-Tage 08. – 09.09.2014 in Köln: „Open Science – mehr als nur eine Frage der Kommunikation“. Für unsere Blog-Intention interessant: Qualifizierung für Open Access in Studium und Beruf.

Die ALA-Konferenz verfolgen

Wochenende: Ein bisschen mehr Gelegenheit als sonst zu schauen, was eine Konferenz so bietet? Die American Library Association (ALA) tagt derzeit und Sie können über Twitter folgen, die hashtags sind #alaac14 und #ala14. Sie brauchen noch nicht einmal einen Account dazu, einfach eines der gerade genannten Schlagwörter hier eingeben und hineinschauen! Voreingestellt sehen Sie die „top tweets“, also eine Auswahl, mit Klicken auf „all tweets“ haben Sie alles zur Verfügung. Zeitverschiebung sind minus neun Stunden.

Must be @avantgame “@ALALibrary: "Every game gives you a goal… pic.twitter.com/9HGeutw1wG ”

— Chris Wilson (@CWcatchingup) June 28, 2014

Je länger desto mehr könnte es sich lohnen, in den Videokanal der ALA zu schauen. Im Moment ist dort Jane McGonigal on the Impact of Libraries eingestellt worden:

New Librarianship MOOC

New Librarianship MasterClass/MOOC Starts Monday http://t.co/ouBN35zMsR

— R. David Lankes (@rdlankes) June 27, 2014

Weiterbildungen für NRW und darüber hinaus …

Das Weiterbildungsangebot des Zentrums für bibliotheks- und informationswissenschaftliche Weiterbildung (ZBIW) der Fachhochschule Köln für das zweite Halbjahr 2014 steht online zur Verfügung und kann unter http://www.fh-koeln.de/weiterbildung/weiterbildungsangebote_5867.php durchgestöbert werden.

„Unser aktuelles Angebot bietet Wissenschaftlichen wie Öffentlichen Bibliotheken dreiundvierzig interessante Seminare zu bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Themen sowie weitere Sonderveranstaltungen und Weiterbildungsformate. Nehmen Sie sich in den Tagen vor den großen Ferien etwas Zeit zum Blättern/Scrollen und finden Sie IHRE Fortbildung. Ein gedrucktes Exemplar des Programms 2.2014 schicken wir auf Anfrage gerne zu.“

[via ZBIW]

Eine Gelegenheit, das Angebot „library training“ zu testen, das ja tagesaktuell sein soll. Sind die gestern angekündigten Veranstaltungen schon eingefügt? Ja, sie sind! Allerdings lohnt es sich, bei den Veranstaltungen noch einmal die Quelle anzusehen, manchmal ist das Anmeldedatum als Kurstermin eingetragen worden. Zum Beispiel ist der Kurs „Open Educational Resources“, der am 09.10. stattfindet, am 28.08. eingetragen.

Recherche zum Thema „Digitales Lernen“

Den Aufruf von Jens Poggenpohl via Inetbib möchte ich Ihnen gerne ans Herz legen, das Ergebnis dürfte interessant sein:

Sehr geehrte Damen und Herren,

im Auftrag von change, dem Magazin der Bertelsmann Stiftung (https://www.change-magazin.de/issues) recherchiere ich zum Thema „Digitales Lernen“. Unter anderem wollen wir acht möglichst unterschiedliche Menschen porträtieren, die digitale Lernangebote nutzen, also etwa

– eine junge Mutter, die die Elternzeit nutzt, um Fernkurse zu belegen
– eine Studentin mit Migrationshintergrund, die von Zuhause nicht die Möglichkeit hat, ins Ausland zu gehen, nun aber ein digitales Studienangebot nutzt
– ein Sportler, der ein digitales Studienangebot nutzt, um nach der Sport-Karriere gut ausgebildet in die Berufs-Karriere zu starten
– eine Seniorin, die mit Begeisterung Literatur-Vorlesungen hört
– ein Schüler, der schon vor dem Abitur Studienluft schnuppern will und eine der oben genannten Plattformen nutzt
– ein Student, der sein Studium mit einem der oben genannten Angebote ergänzt
– jemand, der nach einer Ausbildung noch studiert, z. B. einen KFZ-Mechatroniker, der dann Maschinenbau studiert

Dies sind, wie gesagt, nur Beispiele,  Ziel ist es, die Vielfalt der Zugänge und möglichen Motivationen abzubilden.

Kennen Sie in Ihrer professionellen oder privaten Umgebung solche Beispiele?
Oder nutzen Sie selbst digitale Studienangebote?

Ich hoffe, ich habe die Mailingliste mit dieser Anfrage nicht „missbraucht“, und würde mich über Ihre Unterstützung sehr freuen!

Mit freundlichen Grüßen,
Jens Poggenpohl

Freier Journalist und Kommunikationsberater, Friedrichshafen, Web: www.jenspoggenpohl.de

schulBIBLIOTHEK versus SCHULbibliothek?

Da wir die Woche schon mal beim Thema „Jugend“ sind … wer in Sachen „Fortbildung für Bibliotheken“ aktiv ist, muss sich auch über diese Fragen und Zukunftsgedanken informieren: Innovationszentrum Schulbibliothek.

Zwei Worte nur, wobei wir seitenweise schreiben und stundenlang diskutieren könnten, um alleine den letzten Begriff in seinem Wesen zu erfassen. Wo finden diese Diskussionen denn nur statt? Nicht auf den Bibliothekartagen, so viel scheint sicher … doch hoffentlich auf den Schulbibliothekstagen im dafür richtungsweisenden Hessen, seit Kurzem auch im Zweigespann Berlin-Brandenburg und Rheinland-Pfalz, oder im „stark-angefangenen-stark-nachgelassenen“ (?) Bayern?

Tja, und wer geht da hin? Von sich rar machenden Fachstellen war die Rede, und wohl auch keine sonstigen Protagonist(inn)en im Aus- und Fortbildungsbereich – oder doch?! Doch, ich war auch schon einige Male dabei, als Referentin, und wären nicht immer wieder Terminüberschneidungen, wäre ich gerne Dauergast. Denn ich halte den Schulterschluss für notwendig, zukunftsweisend und außerordentlich impulsgebend!

Also, am Ball bleiben (derzeit die wohl am häufigsten gehörte Metapher) und zumindest die Entwicklung via dem besten Weblog in Sachen SCHULbibliotheken auf Basedows1764’s verfolgen!

Siehe auch die Mindmaps „Motor Schulbibliothek 2011-12“  und sb-zentrum 2007-2012 von Günter Schlamp.

Youtube als _das_ Jugendmedium schlechthin

Was ist Youtube? Eine Videoplattform? Ein Ersatz für Fernsehen? Metaphern, die in der Einleitung zur Serie „Lernort Youtube“ von #pb21 / politische Bildung im Web 2.0 genannt werden, um dann abgelehnt zu werden – Youtube sei eine Web 2.0-Plattform, auf der es um Kommunikation gehe, also um keinen „Sendekanal“, sondern um ein soziales Netzwerk mit Aneignen, Senden und Austauschen. – Drei Beiträge der Serie sind schon erschienen – so dass sich das Lesen über die Ankündigung hinaus schon lohnt, vier sollen noch erscheinen.