CfP für Handbuch Personalgewinnung

Der Call for Papers zum Handbuch Personalgewinnung ist am 31.07.2024. Die Abstracts zu den Themenfeldern (max. 1.500 Zeichen inkl. Leerzeichen) sowie kurzen Angaben zur Person mailen an nora.neuhausdelaurel@stabi-hb.de.

Sechs Themenfelder sind vorgesehen, wobei uns hier auf bibfobi natürlich am meisten das sechste zur Mitarbeitendenbindung und –motivation im Bereich der qualifikationsorientierte Bindung interessiert, und hier speziell die Weiterbildung. Hoffentlich findet sich jemand, der diesen Schreibpart übernimmt. Da es – meiner Erfahrung nach – häufig am fehlenden Zeitbudget hapert, nachfolgend die Eckdaten:

ZEITPLAN
31.07.24: Deadline Einreichung Abstracts
15.09.24 – 15.12.24: Eingang Beiträge
15.10.24 – 15.02.25: Redaktion
15.02.25 – 15.04.25: Korrekturphase Autor:innen
15.04.25 – 15.05.25: Endkorrektur/Schlussredaktion
31.07.25: Einreichung Manuskript
30.01.26: Erscheinungstermin

BEITRÄGE:
Max. 26.000 (inkl. Leerzeichen) + Abstract: 1.500 Zeichen (inkl. Leerzeichen) + Literaturverzeichnis + ggf. Abbildungen (min. 300 dpi) in separater Datei + biografische Notiz.

VERÖFFENTLICHUNG:
Dieser Beitrag erscheint in der Reihe BIBLIOTHEKS- UND INFORMATIONSPRAXIS Open Access, herausgegeben von Klaus Gantert und Ulrike Junger – ISSN: 2191-3587.

Bundesweiter Digitaltag 2024 mit kostenlosen Online-Workshops

Vom 03.-07.06.24 finden während des bundesweiten Digitaltag kostenlose Online-Workshops statt, initiiert von der DFA Digital für alle gGmbH. Via bibnez wurden folgende Workshops beworben, die unsere Berufsgruppe wohl am meisten interessieren könnte:

04.06.2024, 11 – 12 Uhr: Vergessene Melodien und verlorene Bücher: Wie Suchtechnologie an komplexen Suchen scheitert

07.06.2024, 10 – 11 Uhr: Künstliche Intelligenz und Desinformation

07.06.2024, 13 – 14 Uhr: Einführung in ChatGPT und Co. – alles, was Sie wissen müssen! Ein Workshop für Frauen

07.06.2024, 15 – 16 Uhr: Zoom ganz einfach: Entdecke die neuesten Funktionen für Meetings und Workshops

Außerdem werden angeboten eine interaktive Aktionslandkarte und filterbare Aktionsübersichten.

„Hinter dem Digitaltag steht die Initiative „Digital für alle“. Das Bündnis von mehr als 25 Organisationen aus den Bereichen Zivilgesellschaft, Kultur, Wissenschaft, Wirtschaft, Wohlfahrt und öffentliche Hand vereint ein gemeinsames Ziel: digitale Teilhabe in Deutschland zu fördern“, so aus der Website zu erfahren.

Publikation zum Urheberrecht von Armin Talke online

Auch für Studierende natürlich ein wichtiges Thema: Urheberrecht. Die Zweitveröffentlichung des Buches „Urheberrecht in Bildung, Wissenschaft und Kultur: Die Erlaubnisse nach §§ 60a bis 60h UrhG“ von Armin Talke (MuR-Verlag 2022) ist jetzt auf intr2dok frei zugänglich: https://doi.org/10.17176/20240328-132544-0

Der Jurist und Wissenschaftliche Bibliothekar Armin Talke ist Justiziar der Deutschen Digitalen Bibliothek (DDB).

[Quelle: Mastadon, 17.04.24]

 

Bamberg wegweisend in Sachen Künstlicher Intelligenz und Bildung

Natürlich sind wir ein wenig stolz auf diese Headline in der idw-PM: „Universität Bamberg ist das bedeutendste KI-Zentrum der Region“. Wir lesen weiter: „Bereits seit 2004 hat sie mit Prof. Dr. Ute Schmid eine Expertin für KI an der Universität.“ Die Inhaberin des Lehrstuhls für Kognitive Systeme wird häufig für Interviews eingeladen und ist bei alledem eine sehr symphatische und nahbare Person geblieben.

Gegründet wurde ein Bamberger Zentrum für Künstliche Intelligenz (BaCAI) mit sieben KI-Spezialisten, welches Grundlagenforschung zur Entwicklung innovativer KI-Methoden mit den Anwendungsschwerpunkten Gesundheit, Bildung und Industrie mit Ute Schmid als geschäftsführende Direktorin.

Am 18. April 2024 feiert das BaCAI offiziell seine Eröffnung. Wir gratulieren und wünschen dem Team alles Gute!

Folien online zu ChatGPT / AI-Dienste in der Lehre

Die Folien des Online-Austausches und vorangegangener Vorträge zum Thema „Welche Rolle spielen ChatGPT und andere AI-Dienste in der Lehre? Gibt es dazu schon Vorgaben/Best Practices an Ihren Hochschulen?“ vom 21.03.2024, angeboten von der Community für wissenschaftliches Arbeiten des ZBW sind hier online abrufbar.

KI-Hilfe bei Prüfungsangst

Die ZEIT hält sieben Tipps gegen Prüfungsangst parat. Dabei spielt neben der Hilfe durch Menschen auch der Einsatz von KI eine Rolle.

 

Vorträge KI und ChatGPT online

Die Videovorträge zum Symposium „Wissenschaftliches Schreiben mit KI und ChatGPT – wohin geht die Reise?“ (Veranstalter: ZB MED – Informationszentrum Lebenswissenschaften) sind online.

Prof. Dr. Henrik Müller: Warum uns AI zu natürlicher Intelligenz zwingt https://www.youtube.com/watch?v=6JOwxGA8-3Q

Fabian Rack: Generative KI und das (Urheber-)Recht https://www.youtube.com/watch?v=E6gE8Xvuo2M

ChatGPT als Helfer bei der didaktischen Planung

In einem Video zeigt Ulrike Hanke, wie sie schnell mit ChatGPT die didaktische Struktur einer 90-minütigen Vorlesung entwickelt, die aktivierende Phasen hat – was zu einer guten Vorlesung heute dazu gehört – und gleichzeitig konkrete Vorschläge für die Aufgaben für diese aktivierenden Phasen macht: Video auf YouTube. [via digithek]

Zukunft gestalten mit KI

Frolleinflow stellt die ARTE-Dokumentation „Schlaue neue Welt – Das KI-Wettrennen“ vor und lädt zu einem Besuch des „KI-Kompass“ ein.

Neue Themenseite „KI in Studium und Lehre“ bei e-teaching.org

Das Weiterbildungsblog macht darauf aufmerksam, dass e-teaching.org eine neue Themenseite zu KI eingerichtet hat:

Künstliche Intelligenz (KI) spielt in der Hochschullehre auf unterschiedlichen Ebenen eine Rolle. Zum einen werden KI-Anwendungen als Werkzeuge sowohl von Studierenden als auch Lehrenden eingesetzt – etwa bei der Erstellung, Rezeption und Korrektur von Texten oder als tutorielle Systeme. Zum anderen ist die (fachspezifische) Nutzung von KI selbst oftmals Studieninhalt. Auf unserer Themenseite haben wir zentrale Informationen und Weiterbildungsangebote zu diesem Themenfeld für Sie zusammengestellt – wobei sich unsere Auswahl aufgrund des schnelllebigen Themas auf Angebote konzentriert, die möglichst kontinuierlich aktualisiert werden.

e-teaching.org