Rückblick auf den 34. #BIBchatDE

10. Januar 2020 Kommentare deaktiviert für Rückblick auf den 34. #BIBchatDE

„Themen, Trends und Perspektiven – Was war, was bleibt, was kommt in unseren Bibliotheken?“ war das Thema. Im Blog ist das kurz zusammengefaßt und es wird auf ein Wakelet verwiesen, wo der Chat breit dokumentiert wird.

Trends in der grafischen Gestaltung

26. März 2019 Kommentare deaktiviert für Trends in der grafischen Gestaltung

Manchmal weiß man nicht so recht, ob das selbst entworfene Design so ankommt oder möchte sich inspirieren lassen. Unter envato.com finden sich Trends für verschiedene Aspekte des (Online)Lebens – Web Design, Infographics, Slideshow Templates, Vloggs, WordPress Blogging Themes etc. Einfach mal stöbern!

 

Aktueller NMC Horizon Report – Higher Education Edition

20. Februar 2017 § Ein Kommentar

Jochen Robes macht im Weiterbildungsblog darauf aufmerksam, dass der diesjährige NMC Horizon Report erschienen ist:

„(…) jetzt steht der vollständige Report zur Verfügung, in der mittlerweile 14. Auflage, und gewährt in bewährter Manier einen Ausblick auf “six key trends, six significant challenges, and six important developments in educational technology”. „

Symposium „Digitale Trends 2025“ in der akademischen Bildung

17. Juli 2015 Kommentare deaktiviert für Symposium „Digitale Trends 2025“ in der akademischen Bildung

Das Zentrum für Mediales Lernen (ZML) veranstaltet am 15.10.2015 ein Symposium „Digitale Trends 2025 – Entwicklungen in der akademischen Bildung“ am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Die Zukunft digitaler Anwendungen im Hochschulbereich und das Ergebnisse der Studie „Mediale Hochschulperspektiven 2020 in Baden-Württemberg“ sind Leitthemen des Symposiums mit der Zielgruppe „Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter an Hochschulen sowie alle, die sich mit der digitalen Entwicklung in der akademischen Bildung befassen: Forschung und Partner, Nachwuchswissenschaftler, Professoren, Studierende, Verwaltung und Technik, Wissenschaftliche Mitarbeiter.“

[via e-teaching.org]

„Horizon-Report“ für wissenschaftliche Bibliotheken

1. September 2014 Kommentare deaktiviert für „Horizon-Report“ für wissenschaftliche Bibliotheken

Am Horizon-Report zu neuen Trends für wissenschaftliche Bibliotheken, der auf der IFLA-Konferenz vorgestellt wurde, kommt man nicht vorbei – gehören Sie also ebenfalls zu den über 600.000 Interessenten, die sich ihn herunter geladen haben und erfahren Sie mehr zu den sechs Schlüsseltrends, den sechs bedeutenden Herausforderungen und den sechs aufkommenden Technologien der nächsten Zeit. Und damit auch zu Trends in Sachen Fortbildungsinhalte.

#bibtag14 – Zukunftswerkstatt für die Zukunft sichern

20. Juni 2014 Kommentare deaktiviert für #bibtag14 – Zukunftswerkstatt für die Zukunft sichern

Zukunftswerkstatt e. V. zum bibtag14 Einen Bibliothekartag ohne Zukunftswerkstatt Kultur- und Wissensvermittlung e. V.  – das geht gar nicht! Wie immer bin ich beeindruckt von der organisatorischen Leistung zur Leistungsschau aktueller Technologietrends, die der Verein um Julia Bergmann (1. Vorsitzende), Christoph Deeg und Dr. Rudolf Mumenthaler (stellv. Vorsitzende) uns Besuchern aus Bibliotheken, Museen, Archiven, Universitäten usw. seit 2009 offeriert.

Ohne „Wenn“ und „Aber“

Garniert und inhaltsreich unterstützt von Referent(inn)en aus dem In- und Ausland und gewuppt von ehrenamtlichen Helfern, die uns Eleven in den Gebrauch der Medien einführen. Alles ehrenamtlich. Eine grandiose Leistung, die nicht mehr wegzudenken ist, leider aber von manchen als zu selbstverständlich gesehen wird. Gemunkelt wird, dass die Zukunftswerkstatt jedes Jahr erneut vor der Frage steht, ob sie zu günstigen Konditionen dabei sein kann. Denn über allzu große Ressourcen kann sie bei all der Vielfalt sicher nicht verfügen, meine ich. Und was heißt hier aber auch „dabei sein“ – ich finde, sie ist nicht nur eben mal dabei, vielmehr ist die Zukunftswerkstatt ein wesentlicher Kernbereich des Deutschen Bibliothekartag geworden. Wir sagen ja auch nicht, der „Stand der Verbände“ ist mit dabei, sondern er IST. Und das ohne „Wenn“ und „Aber“. By the way: auch an den Verbändestand wieder ein großes „Dankeschön“ für die dort geleistete Arbeit, allen voran an die scheidende Haupt-Organisatorin Sabine Stummeyer (BiB), die nun von Kathrin Lücke ersetzt werden soll. Alles Gute euch beiden für die jeweils neuen Ziele!

Klugscheißer?!

3D-DoodlerZurück zur Zukunftswerkstatt. Ich hatte bei meinem Besuch dort oben in der toll hergerichteten Galerie einen klugscheißerischen Verbesserungsvorschlag. Und wurde – völlig zu Recht! – darauf hingewiesen, dass die ehrenamtlichen Kräfte oft selbst sehr kurzfristig in die Nutzung der Geräte wie Makerspace (wow!), MultiTouch-Table (cool!), Google Glass (erhellend!) oder Augmented Reality-Anwendungen (lustig!) eingewiesen werden. Ist ja klar, die Geräte müssen ja erst aufgebaut werden und die Helfer/innen erst mal anreisen. Sorry, ich hätte es wahrlich besser wissen müssen, wie konnte ich nur. Daher habe ich mir jetzt im Nachhinein eure Facebook-Seite genauer angesehen und ziehe meinen virtuellen Hut vor euch!

Hoffentlich sehen wir uns in Nürnberg 2015 wieder, und hoffentlich müsst ihr eure Energie nicht in das VERhandeln Für, sondern in das BEhandeln VON Themen- und Technikentwicklungen stecken! Damit wir Bibliothekswesen auf alles, was da auf uns zukommen möge, immer rechtzeitig gewappnet sind und klug Vorsorge treffen. Durch und mit euch und euren visionären Gaben, technischen Knowhows und organisatorischen Talenten! DANKE!

Trendanalyse Weiterbildung

17. Dezember 2013 Kommentare deaktiviert für Trendanalyse Weiterbildung

Die dritte Trendanalyse des DIE* zu Strukturen, Prozessen und Ergebnissen in der Weiterbildung ist erschienen. Die in der Reihe DIE spezial erschienene „DIE-Trendanalyse“ kann hier bestellt werden. ISBN 978-3-7639-5313-4

Damit bietet die Trendanalyse Akteuren aus Praxis, Politik und Forschung eine empirische Grundlage für die Einschätzung und Steuerung von künftigen Entwicklungen in der Weiterbildungslandschaft.

*Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

 

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