Offene Fotos: Linksammlung

27. Januar 2022 § Ein Kommentar

Datenbanken und Suchmaschinen, bei denen man nach freien Fotos mit einer cc-Lizenz recherchieren kann, sind in einem Blogbeitrag auf OERinfo – bzw. in einem dahinter liegenden Artikel gesammelt. Interessant zum Stöbern!

Elixier – Die Suchmaschine für Bildungsmedien

21. März 2018 § Ein Kommentar

„Elixier umfasst inzwischen etwa 50.000 (Stand 12/2012) redaktionell ausgewählte und auf Qualität geprüfte Bildungsmedien. Die Daten des Ressourcenpools werden über eine von allen Beteiligten gemeinsam definierte XML-Schnittstelle täglich aktualisiert. Recherchierbare Inhalte reichen von Texten wie Arbeitsblättern oder Unterrichtseinheiten über Bilder, Audio- und Videomaterial, bis hin zu Selbstlernmaterialien wie Webquests und Schulsoftware zum Download.“

So das DIPF zum Angebot.
Der Bildungsserver und kooperierende Institutionen betreiben seit einiger Zeit Elixier – eine Spezialsuchmaschine, die hier im Blog schon vor einigen Jahren und da eher nebenbei erwähnt wurde. Geben Sie einfach einmal „informationskompetenz“ als Beispiel ein: Eine übersichtliche Ergebnismenge, die sich rechts noch anhand vorgeschlagener Begriffe eingrenzen läßt.

Wie funktioniert eine Suchmaschine?

28. Mai 2017 Kommentare deaktiviert für Wie funktioniert eine Suchmaschine?

„In diesem Kurs wollen wir in die technischen Grundlagen einführen und einfache Konzepte des „Information Retrievals“ im Webkontext näher beleuchten: Wie ist eine Suchmaschine aufgebaut? Was passiert, wenn ich eine Suchanfrage eintippe? Nach welchen Kriterien werden Ergebnislisten erstellt? Auf Themen wie Suchmaschinenoptimierung (SEO) oder die konkrete Benutzung bestimmter Suchmaschinen wird dabei nicht näher eingegangen.“

Das Hasso-Plattner-Institut bietet auf Open HPI vom 29.05. bis zum 12.06.2017 einen kostenfreien interaktiven Onlinekurs „Wie funktioniert eine Suchmaschine?“ an. [via digithek]

Google News – aufnehmen lassen, gefunden werden

2. September 2014 § Ein Kommentar

Wessen Blognachrichten künftig auch in den Google News erscheinen möchte, der sollte sich HIER anmelden. Denn Google hat seine Suchmaschine neu justiert. Voraussetzung für die Aufnahme ist, dass der Blogbetreiber allgemeine, technische und qualitative Richtlinien einhält. Diese werden (s. Link oben) lang und breit erklärt, bis sich am Ende des Eintrags endlich der zielführende Link zur Anmeldung findet.

Senden Sie uns Ihre Website

Reichen Sie Ihre Webseite bei uns ein, wenn Sie alle oben stehenden Informationen aufmerksam durchgelesen haben und Ihre Seite unseren Webmaster-Richtlinien sowie den technischen Anforderungen und den Qualitätsrichtlinien von Google News entspricht.

Ausfüllen und absenden.

Fürs WEGA- Team hab‘ ich’s natürlich schon gemacht. Ich meine jedoch, Jürgen, für unseren gemeinsamen Blog hier könntest du deinen Namen ins Formular eintragen – wäre das okay?!

Effektives Recherchieren: Veröffentlichung zur wissenschaftlichen Internetrecherche

16. Oktober 2013 § Ein Kommentar

Recherche 2.0 Soeben erschienen:

Recherche 2.0 : Finden und Weiterverarbeiten in Studium und Beruf / Müller, Ragnar; Plieninger, Jürgen; Rapp, Christian. – Wiesbaden: Springer VS, 2013, VII, 140 S. 978-3-658-02249-5 19,99 € (Buch), 10,66 € (Kindle-eBook)

Das Buch bietet sowohl eine grundlegende Einführung in die freie Recherche als auch in die Techniken des Dokumentierens und Erschließens. Unter
http://www.springer.com/springer+vs/soziologie/book/978-3-658-02249-5 finden Sie Probetexte. In Uninetzen mit entsprechenden Lizenzen könnte es zugänglich sein, wie z.B. an der Universität Tübingen.
Wer keinen Zugriff hat, findet beim Selbstlernangebot „Professioneelle Internetrecherche und Wissensmanagement an Hochschulen“ quasi die Blaupause für das Buch.

Virtual LRC

13. Dezember 2012 Kommentare deaktiviert für Virtual LRC

„The Virtual Learning Resources Center has created a custom Google search, featuring only the best of academic information websites. This search is curated by teachers and library professionals around the world to share great resources for academic projects.“

[via TeachThought]

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