LMS: Strukturen statt Lizenzen

17. Juli 2020 Kommentare deaktiviert für LMS: Strukturen statt Lizenzen

Ein grundlegender Artikel in netzpolitik.org über die Lernmanagement-Systeme, die gerade viel geleistet haben, noch viel leisten müssen, bei denen aber die Infrastruktur so marode ist wie im Straßenbau oder bei den Brücken. Aber lesen Sie selbst in netzpolitik.org!

Teaching with Moodle MOOC

12. August 2016 Kommentare deaktiviert für Teaching with Moodle MOOC

The MOOC is running until the 4th September and would be ideal for any staff who are new to teaching with Moodle. The course would also be useful as a refresher for those who want to brush up on their Moodle skills and perhaps learn something new for the upcoming academic year. It may also prove useful to experience a Moodle course from a student perspective, to see what is possible and what could be changed in your existing practice. There is also the opportunity to earn some Open Badges for participating in the course and completing the weekly tasks.

Sign up to the Teaching with Moodle MOOC

[via Technology Enhanced Learning]

Marktanteile Lernmanagement-Systeme (LMS)

15. Oktober 2015 Kommentare deaktiviert für Marktanteile Lernmanagement-Systeme (LMS)

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Workshop: E-Learning in den Bibliotheksalltag an Hochschulen einbinden

20. Juli 2015 Kommentare deaktiviert für Workshop: E-Learning in den Bibliotheksalltag an Hochschulen einbinden

logo_zbiw_gruenLearning by Doing: Das ZBIW der FH Köln bietet einen Blended-Learning-Kurs (3 Kurstage in Köln und 3 Wochen Online-Mitarbeit an, bei dem sowohl die verschiedenen Ansätze und Methoden des E-Learning behandelt als auch die Handhabung der beiden Plattformen Moodle und Ilias vermittelt werden. Der Zeitpunkt des ist so gelegt worden, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Themen und Fragestellungen aus dem eigenen Bibliotheksalltag arbeiten können, so dass die Übernahme des Erarbeiteten noch im Wintersemester möglich ist!

Dozenten sind Miriam Hölscher, M.A., Hochschulbibliothek der FH Münster und Dr. Jürgen Plieninger, Bibliothek des Instituts für Politikwissenschaft, Tübingen. Beide Dozenten sind sowohl mit Ilias als auch mit Moodle vertraut und schon länger in diesem Feld tätig.

Wer gern erfahren möchte, wie man weg vom – Verzeihung! – Mißbrauch der Lernplattformen als Ablage von Seminarliteratur kommt und sie gezielt für Lernszenarien einsetzten möchte, findet weitere Informationen und Anmeldebedingungen finden Sie auf der Homepage des ZBIW.

Zum Design von Lernmanagementsystemen (LMS) und warum MOOCs frischer aussehen

17. Juli 2014 Kommentare deaktiviert für Zum Design von Lernmanagementsystemen (LMS) und warum MOOCs frischer aussehen

Interessanter Beitrag, warum alle Lernmanagement-Systeme wie Moodle, Ilias, StudIP und wie sie alle heißen, gleich langweilig aussehen und was das erfrischende an der Darstellung von MOOCs ist. [via Online By Nature]- Ich habe den Hinweis irgendwo aus Twitter, aber die Quelle nicht mehr. Wenn es mir noch einfällt, ergänze ich das hier! – Ah, das war wahrscheinlich auch @onlinebynature, Markus Trapp hat es entdeckt. Danke!

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