Forschungen rund um die Stadt in Vierteljahresheften zu Urbanistik

10. August 2017 Kommentare deaktiviert für Forschungen rund um die Stadt in Vierteljahresheften zu Urbanistik

Das Deutsche Institut für Urbanistik bringt Neuigkeiten zu Forschungen rund um die Stadt heraus. Die Inhalte des Vierteljahreshefts Nr. 1/2017 könnten auch für Bibliotheken interessant sein (auch, wenn sie mit keinem Wort je erwähnt wäre …):

  • Innenstadt ist mehr als die Summe ihrer Nutzungen
  • Kommunaler Umgang mit Gentrifizierung
  • Finanzausgleich und kommunale Investitionen (mit Blick auf Instrumenten wie z. B. „Green Bonds“, neue Public-Private-Partnerships, Kreditfonds, Formen des Crowdfundings (ich sag’s ja schon seit 2011, dass das mal eine wichtige Rolle spielen wird!), Bürgergenossenschaft™en etc.)

Reingespickt auch in die neue Nr. 3 / 2017. Hier folgende Aussagen, die auch bei Leitbild- und Profilentwicklungen prima zugrunde gelegt werden sollten, und zwar zu finden im Beitrag zu „Standortfaktoren entscheiden über Wettbewerbsfähigkeit“:

• Breitgefächertes und sicheres Angebot an Wirtschaftsflächen bereitstellen
• Verkehrliche und technische Anbindung umweltgerecht und nutzerorientiert ausbauen
• Verfügbarkeit von bedarfsgerechtem und bezahlbarem Wohnraum sichern
• Versorgungs- und soziale Infrastrukturen fördern
• Kulturelle Vielfalt und Weltoffenheit stärken

Bevor Sie fragen: „Ja, kommen denn Bibliotheken wenigstens im Heft 2 einmal vor?“, dann wäre die passende Stelle wohl hier gewesen: Forschungs-Praxis-Projekt „Vielfalt in den Zentren von Klein- und Mittelstädten“ mit einem Netzwerktreffen Anfang Dezember 2016 in Weißenfels in Sachsen-Anhalt. Und an vielen anderen Stellen ebenfalls. Werden wir unsichtbar, vergessen, überflüssig? Oder beteiligen wir uns (und unsere Nutzer) einfach an keinem Diskurs? Nun, die Heftthemen zeigen ganz gut auf, wo man sich vielleicht noch etwas mit einbringen könnte. So wird schließlich die „Zuwanderung als Dauerthema von Stadtentwicklung und Sozialplanung“ (H. 2/2016, S. 17) geortet, und das ist doch wirklich ein Thema, den Bibliotheken einiges an Ressourcen reservieren, ob in Integration oder Bildung.

Literaturtipp: Wissenschaftliches Deutsch

13. Februar 2017 Kommentare deaktiviert für Literaturtipp: Wissenschaftliches Deutsch

Worauf kommt es an beim wissenschaftlichen Lesen, beim Verstehen von Vorlesungen und für das Abfassen wissenschaftlicher Arbeiten?

„Hier formulieren wir keine Regeln, sondern zeigen, warum bestimmte Formulierungen oder Formalia notwendig sind“, erläutert Moll. „Denn wir sind“, so ergänzt Thielmann, „davon überzeugt, dass es für verständliche Wissenschaftssprache nur ein Rezept gibt: Erstens: verstehen, wie Wissenschaft tickt und von daher verstehen, worauf es Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ankommt, wenn sie sich schriftlich oder mündlich über ihre Gegenstände äußern; zweitens: sich genau aus diesem Verständnis heraus selbst wissenschaftlich zu artikulieren“.

Moll, Melanie/Thielmann, Winfried (2017) Wissenschaftliches Deutsch. Wie es geht und worauf es dabei ankommt. Konstanz: UVK Verlagsgesellschaft (= UTB-Band Nr. 4650) ISBN 978-3-8252-4650-1

Neue Services im Fachportal Pädagogik

31. Januar 2017 Kommentare deaktiviert für Neue Services im Fachportal Pädagogik

Der Literaturdatenbank des Fachportals Pädagogik bietet neuerdings einen Bestelldienst für internationale Titel an. Nach Registrierung finden Nutzer/innen im erweiterten Suchraum Titel, die in der Regel in deutschen Bibliotheken nicht für die überregionale Ausleihe zur Verfügung stehen. Bis zum Abschluss des Re-Designs des Fachportals Pädagogik funktioniert das interimsweise über die FIS Bildung Literaturdatenbank  „plus“. k

Der Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Dabei übernehmen die Universitätsbibliotheken der Friedrich-Alexander Universität in Erlangen und der Humboldt-Universität zu Berlin die Bestellung und führen eine Direktausleihe an den Arbeitsplatz oder an die Privatadresse der Nutzer/innen durch.

Des weiteren können über das freie Bestellformular Titel, die nicht im Datenangebot enthalten oder in anderen Sprachen erschienen sind, bestellt werden.

Prima, Danke!

Fernleihe auf hohem Niveau: Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

1. August 2016 Kommentare deaktiviert für Fernleihe auf hohem Niveau: Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

Diese Meldung lässt doch das Bibliotheks- und Bildungsherz gleich höher schlagen! Ein Dienst, der die in Deutschland „nicht verfügbare internationale Fachliteratur direkt an den Arbeitsplatz“ schickt (also Fernleihe auf „hohem Niveau“ betreibt) UND auf Wunsch sogar historische Quellen und Schulbücher digitalisiert!

Möglich macht dies der Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, der wiederum ein Projekt der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) ist und im Rahmen des Fachportals Pädagogik angeboten wird. Und weil sich hier unter unseren Lesenden sicherlich Kenner der Materie befinden, die jetzt wissen wollen, wer hieran beteiligt ist (was ja meist von der Qualität der Arbeit zeugt), dem seien sie gerne genannt:

Verantwortlich ist ein Konsortium, dem das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) – mit seiner Abteilung „Informationszentrum Bildung“ (IZB) und der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung (BBF) –, die Universitätsbibliothek der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, die Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin und das Georg-Eckert-Institut – Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) angehören. Die beiden Universitätsbibliotheken realisieren die Direktausleihe.

 

Tagung zur Leichten Sprache und Medienlisten

7. April 2016 § Ein Kommentar

„Leichte Sprache“ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung ist interdisziplinäres Tagungsthema vom 13.-15.04.2016 in Leipzig. Zwar ist eine Anmeldung nur bis zum 20.03. vorgesehen, doch ist ohnehin nicht anzunehmen, dass sich Bibliothekswesen dorthin verirren. Oder irre ich mich? Egal. Die Tagungsmeldung ist jedenfalls eine gute Gelegenheit, um aufzuzeigen, dass das Thema weiterhin akut ist. Und auf die Medienlisten hinzuweisen, die im Rahmen einer Wanderausstellung der regionalen Bibliotheksverbände in Zusammenarbeit mit der Landesfachstelle erstellt wurden.

Tagungsthema: Entwicklung im Kindermedienbereich

22. Mai 2015 Kommentare deaktiviert für Tagungsthema: Entwicklung im Kindermedienbereich

„Transmedia Storytelling for Kids“ – im Nachbarland Österreich, genauer gesagt in St. Pölten, findet am 27.05. eine internationale Tagung  zu aktuellen Entwicklungen im Kindermedienbereich statt. Tagungssprache ist zum Teil Englisch. Die Pressemeldung serviert folgende Themenhäppchen:

Die Fachtagung ist eine Veranstaltung des Österreichischen Instituts für Medienwirtschaft der FH St. Pölten und Teil des dort angesiedelten Forschungsprojekts „TraeX: Transmedia Extensions“.

 

Grundlagenliteratur zu Social Media

5. Mai 2015 Kommentare deaktiviert für Grundlagenliteratur zu Social Media

Tyclipso.me offeriert eine Buchauswahl inklusive ausführlicher Buchbesprechungen und Inhaltszusammenfassungen zu Grundlagen von „Social Media und den Regeln der sich damit verändernden Ökonomie“.

Fundus „Open Mind“ zu Geist, Gehirn, Bewusstsein

11. Februar 2015 Kommentare deaktiviert für Fundus „Open Mind“ zu Geist, Gehirn, Bewusstsein

Eine Textsammlung von knapp 100 Autor(inn)en und Kommentator(inn)en zum neuesten Stand der Forschung auf dem Gebiet „Geist, Gehirn, Bewusstsein und Selbstbewusstsein“ steht ab sofort kostenlos im Internet zur freien Verfügung. Die MIND Group der Johannes Gutenberg Universität macht sich damit quasi selbst und anderen ein Jubiläumsgeschenk. Vielen Dank!

 

Frohe Ostern allen bibfobi-Lesern und Simpsons-Fans!

17. April 2014 Kommentare deaktiviert für Frohe Ostern allen bibfobi-Lesern und Simpsons-Fans!

Fränkisch rot-weißer Osterbrunnen

Fränkisch rot-weißer Osterbrunnen

Vor Ostern ein Lesetipp: „Das Simpsons-Experiment!“ Trennen wir zwischen dem, was erfunden ist, und dem, was real ist? Lesen Sie selbst … aus der Uni Bamberg.

So, und nun genießen Sie die freien Tage besinnlich oder vergnügt, richten Sie Ihr Augenmerk auf sattes Grün statt auf leuchtende Monitore. Damit Ihnen das gelingen möge, richten auch wir eine kleine Meldepause von Karfreitag bis Ostermontag ein. Frohes Fest!

Ilona Munique und Dr. Jürgen Plieninger

Erwachsenes Lernen – kostenlose wbv-DIE-Zeitschrift

18. März 2014 Kommentare deaktiviert für Erwachsenes Lernen – kostenlose wbv-DIE-Zeitschrift

Eine kostenlose Zeitschrift vom DIE* zum Thema „Der Erwachsene in der Erwachsenenbildung“ gibt’s als Jubiläumsgeschenk zum Download im wbv, W. Bertelsmann Verlag, der seinen 150-ten Geburtstag feiert.

Wer ist denn eigentlich der „Erwachsene“? Was kennzeichnet ihn? Wo sind seine Lernorte? Welche Lebensläufe sind ihm eigen? Gibt es noch den „klassischen“ Erwachsenen? Die Andragogik braucht Antworten zu ihrem „Forschungsgegenstand“, welchen sie – seit 20 Jahren bereits! – allzu lange vernachlässigt hat. Zumindest gab es seither kein eigenes Themenheft zum Erwachsenen, so wbv-Herausgeber Josef Schrader. Von ihm auch ein …

Literaturtipp im Vorwort: Wolf, Gertrud: Zur Konstruktion des Erwachsenen. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie. Wiesbaden. Springer 2011. ISBN 978-3-658-03956-1 und als PDF

*Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibnitz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

[Danke für den Tipp an uni-bamberg.de, Lehrstuhl Andragogik]

 

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