Webinar „Vorlesen und Erzählen mit geflüchteten Kindern“

30. August 2019 Kommentare deaktiviert für Webinar „Vorlesen und Erzählen mit geflüchteten Kindern“

Die Fachstelle Öffentliche Bibliotheken NRW macht auf das kommende Webinar aufmerksam, das die Stiftung Lesen am 19.09. halbstündig das Vorlesen mit Flüchtlingskindern behandelt.

„Lesestart für Flüchtlingskinder“

2. Februar 2017 Kommentare deaktiviert für „Lesestart für Flüchtlingskinder“

„„Lesestart für Flüchtlingskinder“ ist ein bundesweites Programm, das Flüchtlingskinder und ihre Eltern in Erstaufnahmeeinrichtungen mit dem Vorlesen und Lesen vertraut macht, um erste Zugänge zur deutschen Sprache zu bekommen und das Lesenlernen zu unterstützen. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung finanziert und von der Stiftung Lesen durchgeführt.“

Hier geht es zur Homepage der Initiative, die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung unterhalten wird.

Einstiegsinformationen zur ehrenamtlichen Sprachbegleitung

26. Januar 2017 Kommentare deaktiviert für Einstiegsinformationen zur ehrenamtlichen Sprachbegleitung

„Zehn Wochen lang vom 24.1.- 30.3. 2017 werden jeweils Dienstag und Donnerstag neue Beiträge zur Sprachbegleitung von Geflüchteten – ergänzt um allgemeine pädagogische Tipps von wb-web – veröffentlicht.“

Schöne Aktion von wb-web, der Seite für Weiterbilder/innen.

Webinar: Kostenlose Materialien für Sprachunterricht von Flüchtlingen

27. Oktober 2016 Kommentare deaktiviert für Webinar: Kostenlose Materialien für Sprachunterricht von Flüchtlingen

Im Fokus des kostenlosen Webinars, das morgen zwischen 11 und 12 Uhr angeboten wird, stehen Open Educational Resources. Aus der Beschreibung der Veranstaltung auf dem Bildungsserver geht nicht hervor, ob dann wirklich die Recherche nach kostenlosen Materialien behandelt wird.

didacta öffnet in Köln: „Bildung ist Zukunft“

16. Februar 2016 Kommentare deaktiviert für didacta öffnet in Köln: „Bildung ist Zukunft“

Vom heutigen Dienstag bis zum Samstag, den 20. Februar findet in Köln unter dem Motto „Bildung ist Zukunft“ die Didacta statt. Die Süddeutsche Zeitung freilich vermutet, dass die Integration von 2015 gekommenen 300.000 schulpflichtigen Flüchtlingen eine pädagogische Herausforderung sein und bei der Fachmesse auf der Agenda stehen werden.

MOOC zum Deutschunterricht für Flüchtlinge

29. Januar 2016 Kommentare deaktiviert für MOOC zum Deutschunterricht für Flüchtlinge

Überlegungen zu Ressourcen zu Deutsch als Zweitsprache – DaZ

17. September 2015 Kommentare deaktiviert für Überlegungen zu Ressourcen zu Deutsch als Zweitsprache – DaZ

Es wird viele Ehrenamtliche und viel angemessenes Material benötigen, um die notwendigen Integrationsleistungen zu erbringen. Am Anfang steht die Sprachvermittlung: Jöran Muuß-Meerholz hat auf Jöran & Konsorten über einen Deutsch-als-Zweitsprache (DaZ)-Mooc nachgedacht (s. auch die vielen Kommentare) und denkt jetzt über einen DaZ-hub nach, der verschiedene Dinge leisten könnte:

„In der Diskussion hat sich gezeigt, dass es um verschiedene Dinge geht: 1. direkte Lernangebote (z.B. Kurse), die sich an Lernende richten, 2. Materialsammlungen, die sich vor allem an Lehrende richten, 3. Vernetzungsmöglichkeiten, die sich an Lehrende und Interessierte richten.“

So vieles ist vonnöten! Der BIB sammelt seit gestern auf seiner Homepage praktische Hinweise für die Flüchtlingsarbeit von Biblioheken.

Bildungsbox für Flüchtlinge

15. August 2014 Kommentare deaktiviert für Bildungsbox für Flüchtlinge

Bibliothèques sans frontières meldet, dass auf der IFLA-Tagung eine „Ideas Box“ präsentiert werden wird, ein Konzept aus Kisten, das auf einer Palette modularisiert für Flüchtlingslager Bildungsmaterialien zur Verfügung stellt.
bibliobox
Die Box war bereits im Einsatz:

„Déployées au Burundi auprès de réfugiés congolais depuis février 2014, les premières Ideas Box ont démontré leur immense potentiel en matière d’éducation, de protection des enfants et de renforcement des capacités des populations réfugiées.“

Anderswo auf der Homepage von „Bibliothèques sans frontières“ wird die Box näher vorgestellt, sie besteht aus den Komponenten
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