Hochschullehre digital – Erfahrungen vom Seminar bis hin zum massiven Kurs

Prof. Dr. Jörn Loviscach zu MOOCs (die kritisch eingeordnet werden), zum „flipped classroom“ (der ihm schon weit eher liegt) und zu OERs (wo er denkt, dass es sinnvoll ist, dass die Reise dort hingeht).

Horizon Report 2013 erschienen

Der Report arbeitet technische Trends heraus. Interessant, dass auch immer Vermittlungs- und Lernformen mit dabei sind. Dörte Böhner stellt den Report auf Bibliothekarisch.de vor.

Flipped classroom meets MOOCs

„Claudia Bremer und Prof. Christian Spannagel im Gespräch zu Massive Open Online Courses und Flipped Classroom. Das Video entstand als Beitrag zum Workshop „Blended Learning“ auf dem Fakultätentag Informatik in Jena am 22.11.12″

Flipped Classroom – didaktische Diskussion

Der Heidelberger PH-Professor Christian Spannagel hat seine Mathematik-Vorlesung auf Video gebracht und diskutiert nun mit den Studierenden, die vorher die Videos angesehen haben. In seinem Blog schildert er das Vorgehen und stellt selbstkritische Fragen. Und in den Kommentaren entspinnt sich eine spannende didaktische Diskussion um die Methodik und um die Inhalte. Lesenswert, wenn man selbst didaktisch interessiert ist!