Webinar: Blockchain technology within the information professions

„In this free webinar, to be held September 24, Sandy Hirsh and Sue Alman will present a summary of recommendations made throughout the year.“

[via american libraries]

Blockchains – was ist das und wie funktioniert es?

Blockchains – eine Kette von Blöcken, die Informationen (Daten), einen Datumsstempel sowie Hashes enthalten und gegenseitig auf sich verweisen (mit Ausnahme von Block 1), außerdem durch ein Proof-of work-Verfahren schwer manipulierbar und über ein peer-to-peer-Verfahren überprüfbar sind.

Bekannteste (bzw. mögliche) Nutzen dieses Verfahrens sind Bitcoins, das Speichern von digitalen Notariatsverträgen, Krankenakten und Steuererhebung, aber auch Zertifizierungsnachweise (Überlegung von Anja Lorenz) oder das Lösen von Copyrightproblemen (Überlegung von Matthias Andrasch)

Auf bibliothekarisch.de macht Dörte Böhner auf zwei Erklärvideos zu Blockchains aufmerksam. Das erste in Englisch mit deutschen Untertitel, Länge 5:59 Min., das zweite von Lambert Heller, ebenfalls auf Englisch, der auf die Blockchain-Technologie innerhalb des Bedeutungshorizonts der offenen Wissenschaft (Open Scholarship) in 2:14 Min. hinweist. Mehr dazu siehe auch tib.eu/blockchain.

Siehe auch Jürgens Beitrag vom 25.07.2017, der auf einen Nachhall zum #OERcamp17 verweist, dem ich die zwei o. g. Überlegungen in den Kommentaren entnommen habe.

 

Blockchain und Bildung #OERcamp17

Oliver Tacke bringt in seinem Video einen Mitschnitt des einführenden Vortrags von Lambert Heller auf dem OERcamp Hamburg zu Blockchain allgemein. Vielleicht hat Lambert noch etwas zu Blockchain in der Bildungswelt gesagt, das wird hier aber nicht aufgeführt und Oliver Tacke reicht die Frage in bester Web 2.0-„Was meint Ihr dazu?“-Manier weiter an potentielle Kommentatoren. Zumindest einer steht schon dort!